本發(fā)明涉及一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，屬于聲樂教學(xué)輔助。
背景技術(shù)：
1、聲樂亦稱藝術(shù)歌唱，是運(yùn)用藝術(shù)化的語言與科學(xué)化的歌喉相結(jié)合，塑造出鮮明生動(dòng)，悅耳動(dòng)聽的聽覺形象—歌聲，來表現(xiàn)語意高度凝練的歌詞以及典型化，情感化的旋律音調(diào)來學(xué)聲樂，借以抒發(fā)思想感情并進(jìn)行二度創(chuàng)作的一門音樂表演藝術(shù)，簡(jiǎn)言之，聲樂—是用人聲唱出的帶有語言的音樂，在聲樂教學(xué)過程中，樂譜作為輔助教學(xué)的重要工具，對(duì)于演唱者準(zhǔn)確把握音高、節(jié)奏和情感表達(dá)具有至關(guān)重要的作用，而擺放樂譜的輔助教學(xué)訓(xùn)練裝置則為樂譜架。
2、在專利號(hào)為cn202010275934.1的專利中公開了一種聲樂教學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練輔助裝置，包括裝置底座，所述裝置底座的底端固定安裝有支撐塊，所述支撐塊的頂端表面固定焊接有伸縮內(nèi)桿，所述伸縮內(nèi)桿的頂端表面固定安裝有伸縮外桿，所述支撐塊的表面固定安裝有支撐長桿，所述支撐長桿的右側(cè)表面固定粘接有橡膠球，所述伸縮外桿的表面螺紋安裝有調(diào)節(jié)螺栓，所述伸縮外桿的外表面開設(shè)有螺口。
3、然而在使用的過程中無法根據(jù)使用場(chǎng)景進(jìn)行靈活調(diào)整。例如，在教室、排練室或戶外等不同環(huán)境中，演唱者可能需要不同高度和角度的樂譜支撐，以便更好地觀看樂譜并進(jìn)行演唱，以及在調(diào)節(jié)樂譜角度方面也存在局限性。在聲樂演唱過程中，演唱者可能需要根據(jù)不同的歌曲風(fēng)格和情感表達(dá)需求，調(diào)整樂譜的觀看角度，以便更好地理解和演繹歌曲。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
1、本發(fā)明提供了一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，以解決現(xiàn)有技術(shù)中無法根據(jù)使用場(chǎng)景進(jìn)行靈活調(diào)整以及對(duì)樂譜角度調(diào)節(jié)具有局限性的問題。
2、本發(fā)明提供一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其包括第一支撐部、第二支撐部，所述第一支撐部與第二支撐部之間通過卡扣相連接，所述第一支撐部包括第一支撐桿、第二支撐桿，所述第二支撐桿與第一支撐桿之間通過設(shè)有第一傳動(dòng)部進(jìn)行滑動(dòng)連接；
3、所述第二支撐部包括第一支撐板、第二支撐板，所述第二支撐板通過設(shè)有調(diào)節(jié)部與第一支撐板之間滑動(dòng)連接；
4、所述調(diào)節(jié)部包括調(diào)節(jié)組件、支撐柱，所述第二支撐板與支撐柱之間鉸接；
5、所述第一支撐板上設(shè)有第二開口，所述第二開口內(nèi)設(shè)有限位部，所述限位部包括第二螺桿、限位板，所述限位板貫穿第一支撐板底部與限位板相連接；
6、所述第一支撐部底部設(shè)有第三支撐部，所述第三支撐部包括支撐塊、支撐底桿，所述支撐塊與第一支撐桿之間固定連接，所述支撐塊與支撐底桿之間鉸接，所述支撐塊上設(shè)有與支撐底桿相對(duì)應(yīng)的扭簧。
7、優(yōu)選的，所述第一支撐桿內(nèi)部設(shè)有空腔，所述空腔頂部設(shè)有與第二支撐桿相對(duì)應(yīng)的第一開口，所述第二支撐桿底部貫穿第一開口與空腔內(nèi)壁之間滑動(dòng)連接，所述第一傳動(dòng)部位于空腔內(nèi)部。
8、優(yōu)選的，所述第一傳動(dòng)部包括第一滾軸絲杠，所述第一滾軸絲杠貫穿第二支撐桿底部并與第二支撐桿之間通過螺紋相連接。
9、優(yōu)選的，所述第二支撐部位于第二支撐桿頂部，第一支撐板與第二支撐桿之間通過卡扣相連接。
10、優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)組件位于第二支撐板遠(yuǎn)離支撐柱一端，所述調(diào)節(jié)組件包括第一螺桿、固定塊，所述第一螺桿貫穿固定塊頂端頂部設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)連接的擠壓塊。
11、優(yōu)選的，所述擠壓塊與第一支撐板之間滑動(dòng)連接，所述擠壓塊與第二支撐板遠(yuǎn)離支撐柱一端相接觸。
12、優(yōu)選的，所述限位板與第一支撐板底部之間通過螺紋相連接，所述限位板位于第二開口內(nèi)部與第二螺桿之間固定連接。
13、優(yōu)選的，所述限位板上設(shè)有第一橡膠彈球，所述第二支撐板上設(shè)有凹槽，所述第二支撐板上設(shè)有擠壓組件，所述擠壓組件位于凹槽一端，所述支撐底桿遠(yuǎn)離支撐塊一端設(shè)有第二橡膠彈球，所述第二橡膠彈球與支撐底桿之間固定連接。
14、優(yōu)選的，所述擠壓組件包括支撐框體、氣囊，所述支撐框體與第二支撐板之間固定連接，所述氣囊位于支撐框體頂部與凹槽相對(duì)應(yīng)。
15、優(yōu)選的，所述第三支撐部與第一支撐桿之間通過設(shè)有螺柱相連接，所述螺柱上設(shè)有螺套，所述螺套與螺柱之間螺紋連接，所述螺套內(nèi)壁直徑大于支撐塊外壁直徑，所述螺套底部設(shè)有固定連接的吸盤。
16、本發(fā)明的有益效果：
17、本發(fā)明提供一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其通過第一支撐部與第二支撐部之間的卡扣連接，以及第一傳動(dòng)部和調(diào)節(jié)部的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)樂譜高度和角度的靈活調(diào)節(jié)，通過限位部將第二支撐部固定在桌面等固定板上，從而極大地?cái)U(kuò)展了裝置的使用場(chǎng)景。特別是在教室等空間有限的環(huán)境中。演唱者可以根據(jù)個(gè)人身高、使用場(chǎng)景以及歌曲風(fēng)格和情感表達(dá)需求，輕松調(diào)整樂譜的高度和觀看角度，通過第三支撐部增強(qiáng)了裝置的穩(wěn)定性。支撐底桿在找地過程中，扭簧對(duì)支撐底桿施加向下的力，確保支撐底桿始終與地面保持接觸。此外，螺套底部的吸盤設(shè)計(jì)進(jìn)一步增強(qiáng)了裝置在不平整地面上的穩(wěn)定性。同時(shí)，通過擠壓組件，對(duì)樂譜進(jìn)行固定，防止樂譜在演唱過程中滑落或移位，提高了裝置的可靠性，并且便于攜帶和存儲(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)的便捷性。
1.一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，包括第一支撐部（1）、第二支撐部（2），所述第一支撐部（1）與第二支撐部（2）之間通過卡扣相連接，其特征在于：所述第一支撐部（1）包括第一支撐桿（11）、第二支撐桿（12），所述第二支撐桿（12）與第一支撐桿（11）之間通過設(shè)有第一傳動(dòng)部（3）進(jìn)行滑動(dòng)連接；
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述第一支撐桿（11）內(nèi)部設(shè)有空腔，所述空腔頂部設(shè)有與第二支撐桿（12）相對(duì)應(yīng)的第一開口，所述第二支撐桿（12）底部貫穿第一開口與空腔內(nèi)壁之間滑動(dòng)連接，所述第一傳動(dòng)部（3）位于空腔內(nèi)部。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述第一傳動(dòng)部（3）包括第一滾軸絲杠（31），所述第一滾軸絲杠（31）貫穿第二支撐桿（12）底部并與第二支撐桿（12）之間通過螺紋相連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述第二支撐部（2）位于第二支撐桿（12）頂部，第一支撐板（21）與第二支撐桿（12）之間通過卡扣相連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述調(diào)節(jié)組件（41）位于第二支撐板（22）遠(yuǎn)離支撐柱（42）一端，所述調(diào)節(jié)組件（41）包括第一螺桿（411）、固定塊（412），所述第一螺桿（411）貫穿固定塊（412）頂端頂部設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)連接的擠壓塊（413）。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述擠壓塊（413）與第一支撐板（21）之間滑動(dòng)連接，所述擠壓塊（413）與第二支撐板（22）遠(yuǎn)離支撐柱（42）一端相接觸。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述限位板（62）與第一支撐板（21）底部之間通過螺紋相連接，所述限位板（62）位于第二開口內(nèi)部與第二螺桿（61）之間固定連接。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述限位板（62）上設(shè)有第一橡膠彈球（63），所述第二支撐板（22）上設(shè)有凹槽，所述第二支撐板（22）上設(shè)有擠壓組件（221），所述擠壓組件（221）位于凹槽一端，所述支撐底桿（52）遠(yuǎn)離支撐塊（51）一端設(shè)有第二橡膠彈球（521），所述第二橡膠彈球（521）與支撐底桿（52）之間固定連接。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述擠壓組件（221）包括支撐框體（2211）、氣囊（2212），所述支撐框體（2211）與第二支撐板（22）之間固定連接，所述氣囊（2212）位于支撐框體（2211）頂部與凹槽相對(duì)應(yīng)。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂教學(xué)用訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于：所述第三支撐部（5）與第一支撐桿（11）之間通過設(shè)有螺柱（13）相連接，所述螺柱（13）上設(shè)有螺套（14），所述螺套（14）與螺柱（13）之間螺紋連接，所述螺套（14）內(nèi)壁直徑大于支撐塊（51）外壁直徑，所述螺套（14）底部設(shè)有固定連接的吸盤（142）。